生活中處處是科學，吸管在水中看起來斷成兩截、冰塊融化、先看到閃電後聽到雷聲都可以用科學原理來解釋，對成年人來說生活中的現象可以用科學去解釋，而對小朋友來說，會透過了解科學現象來探索這個世界，在孩子的成長中我們可以透過簡單的科學實驗，來帶領孩子認識這個世界，接著就讓我們一起做5個在家也能完成、適合小學生的科學實驗吧！
為什麼要做科學實驗
在做之前先了解為什麼要做科學實驗？
做科學實驗是為了將書本上文字解釋的科學現象和原理，透過動手做以實驗的方式應證，在操作的過程中，對發生的現象或事物產生好奇、提出問題，透過引導分析並提出解決方案。
做科學實驗對小學生來說最重要的不是結果而是過程，在實驗中更樂見的是發生問題或失敗，能夠在過程中修正和學到經驗，比起跟著老師的步驟一次就成功，更珍貴的是從過程中探索的歷程。
5個適合小學生的科學實驗
接下來我們一起來做5個適合小學生的科學實驗吧～每個實驗都只需要準備簡單的材料就可以透過簡單的小遊戲了解科學原理囉！
●可樂不倒翁
【科學OMG】原來汽水罐也可以變魔術，學會這招帥爆全場！｜魔法科學｜加點魔法
準備材料：
330ml的可樂空罐
量杯
卡片
剪刀
膠帶
準備空的可樂罐或空鋁罐（底部需為斜邊，不能是直角），接著加入100ml的水後在洞口貼上膠帶避免水灑出，試著讓裝水的可樂罐平衡後用張小卡假裝撐住，接著把卡片拿走，Magic~看起來超神奇！小朋友學完還可以去學校炫一下
科學實驗原理：
重心與支點—當重心與支點保持在同一條鉛直線上時，物體就可以保持平衡
動動腦時間：
加入100ml的水後，可樂罐即使傾斜也可以保持平衡，那麼加入更多的水是否也能保持平衡呢？或是加入不到100ml的水是否也能保持平衡呢？
●氣球版手機包膜
【科學OMG】想要學氣球版手機包膜嗎？我教你！｜魔法科學｜加點魔法
準備材料：
手機
氣球
首先將氣球吹大，至少比要包膜的手機大，接著把手機螢幕面向氣球用力往內壓，同時讓汽球慢慢消氣，不要一次讓氣球太快消氣，不然氣球會直接飛走喔！也不要壓的太輕否則會不夠服貼就無法成功包膜囉。
*這個實驗對低年級的學童可能會比較難控制，建議由家長協助唷
科學實驗原理：
彈性—當擠壓或拉長物體後，放手時物體會恢復成原本的形狀或接近原本的形狀，本次實驗就是利用氣球的彈性在它恢復原狀的過程中把手機塞進去，就像把手機包進氣球中
●點水成冰
【科學OMG】學會這招「點水成冰」，你就擁有惡魔果實的能力了！｜魔法科學｜加點魔法
準備材料：
玻璃杯
冰棒棍
冰暖兩用暖暖包
剪刀
把冰暖兩用暖暖包剪開，倒出一半的溶液到玻璃杯後，再將原暖暖包裡的鐵片按一按使其結晶，再以冰棒棍沾取結晶後放入倒入一半溶液的玻璃杯中，就可以點水成冰囉！這招超酷炫，大人小孩看了都會驚呼～
科學實驗原理：
過飽和溶液與析出—過飽和溶液屬於非常不穩定的狀態，當受到一點刺激，裡頭過量的溶質就會「析出」成晶體，因此將沾了晶體的冰棒棍放入裝著過飽和醋酸鈉水溶液的杯子中，過飽和醋酸鈉水溶液也就產生了析出反應。
動動腦時間：雖然是點水成冰，但為什麼這杯結晶摸起來是熱的呢？
●魔法許願罐
【科學OMG】湖中女神不夠看，教你自製魔法許願罐！｜魔法科學｜加點魔法
準備材料：
綠豆
鐵罐
糖果
將糖果放進鐵罐，再把綠豆倒進鐵罐中，綠豆的量需蓋過糖果，在表演時把硬幣放在綠豆上方，蓋上蓋子後上下左右搖晃，最後將蓋子打開，硬幣就會在綠豆下，糖果則浮到綠豆上。
*物品可以自由更換，只需注意上浮的物品密度需比下沉的物品密度高
科學實驗原理：
密度—當密度不同的物品混在一起時，物體密度大的物品會往下沉，密度小的會上浮。
●紅茶變清水
【科學OMG】只要有了這個，你也可以表演紅茶變清水！｜魔法科學｜加點魔法
準備材料：
寶特瓶
維他命Ｃ
優碘
將寶特瓶內裝滿清水，並加入優碘混合使清水變成紅茶的顏色，再將磨成粉狀的維他命Ｃ加入後搖一搖，瓶內液體的顏色就會從紅茶的顏色就會變回清水的顏色。
科學實驗原理：
氧化還原—維他命Ｃ有還原的作用，能讓優碘中的碘得到電子，就會還原成無色的碘離子，因此液體由茶色變成透明
動動腦時間：那麼是否可以將加完維他命Ｃ透明的液體變回茶色呢？
科學實驗核心目標—STEAM教育
以上做的科學實驗看起來都是在說明自然、化學的原理，其實實驗的目的是希望可以透過這些科學實驗來引起興趣以激發出孩子的好奇心，並想主動了解背後的原理，讓書本裡的理論不再是死板板的文字，孩子也能透過實驗理解並以自己的方式有系統地解釋現象與說明原理，與STEAM教育的重點不謀而合，STEAM 教育強調動手做、提出問題與解決方案，意在培養孩子內在的探索力、思考力、創意力及解決問題的能力。
加點魔法magic+線上課程，科學知識玩中學
隨著科技的發展改變的我們的生活，與時俱進發展出許多技術和新興職業，同時也改變了教育的教學模式，傳統的教育往往是背多分，即使考了高分卻無法將理論實際應用，加點魔法magic+「用魔術、學科學」改變了傳統教學模式，可以用魔術的驚奇讓孩子對科學產生興趣，把生硬的知識變得更簡單容易，根據教育部課綱將學校課本中的科學原理帶入實驗中，讓孩子在做實驗玩樂時自然而然地把科學概念、實作能力帶入思考中，自然愛上科學邏輯探究。