文/周代祥 隨著疫情逐漸得到控制，9月份各種實體課程正在陸續恢復中，對很多家長來說，孩子的線上課已經暫時告一段落，想快快把小朋友送到學校、安親班，讓自己恢復時間的自由，僅有少部分的家長，願意讓小孩持續維持線上課的習慣。 今晚輪到我加班，擔任線上課程的助教，在辦公室專注地看著課程進行，有些關於孩子學習狀態的觀察想跟大家分享： 1.小班線上課比大班體驗課 #效果強太多！
老師可以跟每個孩子密切的問答互動，大家都非常專注，課程節奏、步調都被掌握得很好，上課品質很高，#孩子的發問，是一個能不能充分理解知識，而且記得深的關鍵。要跳脫只給答案的填鴨式教育，就必須讓他們好好發問，然後 #引導他們去找到答案。 2.優秀孩子通常有 #好奇心 並對喜歡的事情能 #專注。
而可以幫助孩子維持穩定的學習狀態，並進入良性循環的人，正是 #家長和老師。當老師的教法正確，例如適時給孩子正面反饋，他們會產生 #成就感，然後想繼續學習(某項知識或技術)；家長則是在課後要鼓勵他們的進步和成長，如此一來，會慢慢建立起一種好的習慣。 3.30分鐘其實對小孩來說時間並不算長。
有些家長憂慮連續盯著螢幕會用眼過度，我覺得30~40分鐘都算滿合適的長度，只要坐在他們旁邊看過一次課程進行，這種擔心會完全消失。 自5月中停課以來，到今天開學復課，我發現幫孩子報名魔法科學的家長需求都不太一樣。 5~6月的家長，希望快速找到線上資源，讓孩子先有課上再說，有點手忙腳亂；7~8月的家長，已經穩下來了，需要用線上營隊來安排假期時間；9月後的家長，思考過孩子需要什麼類型的線上課，#想延續他們的學習。線上課可以克服實體課地理位置的限制，為孩子爭取更多接觸優質教育的機會。 從事教育這行，要隨著疫情、社會的轉變即時調整步調，才能滿足家長需求，以及提供孩子適合的教育內容。 -------------------------------------------------------- 孩子需要一堂有魔法的科學課！ 魔法科學課 線上體驗完全免費(報名詳情) --------------------------------------------------------
作者簡介 周代祥 英國倫敦格林威治大學藝術管理碩士，英國、日本國際魔術大賽冠軍，投入教育培訓行業多年，於2017年創辦菁英魔法學院，是首位將魔術結合科學教育並形成系統的專業人士。