幼兒教育著重在一步一步帶領孩子認識這個世界，運用五官感受及體驗生命的美好，現在有越來越多父母希望讓孩子快樂學習，認同STEAM教育的理念與重要性，會讓孩子從小就開始接觸科學，從學齡前開始就可以透過設計幼兒科學實驗的遊戲讓孩子在玩樂的過程中探索世界，搭配低年級科學實驗教材，引導孩子更快進入主題。
那麼幼兒科學實驗該怎麼設計？
幼兒/低年級科學實驗設計注意事項
1. 引起幼兒的興趣
根據研究發現 2~5 歲的幼兒專注力平均為10~20分鐘，而影響專注力的關鍵為該事物是否有引起幼童的興趣，當幼童感興趣主動伸手想接觸的事物，後續透過大人的引導，能夠讓幼童的專注力持續更久。
2. 要可以立刻看到變化
因為幼童的專注力較短，在幼兒科學實驗的設計上需要可以立刻看到變化，讓兒童不會在等待的過程中分心或失去興趣。
3. 步驟不用太多
科學實驗除了讓孩子了解原理，還有一個重點就是「動手做」，步驟太多即便有大人從旁引導，仍難以將整個步驟連貫，也因此較難達成系統性的思考和學習，所以對幼兒或低年級學童來說科學實驗的步驟越簡化越好。
4. 原理簡單易懂
學齡前幼兒認識的詞彙量還不夠多，因此適合原理較簡單，解釋起來不複雜、好理解的科學遊戲，到了低年級便可以將程度加深來和國小三四年級的自然課程做銜接。
3個適合的幼兒/低年級的科學實驗
魔法許願罐
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準備材料：
綠豆
鐵罐
糖果
實驗步驟：
將糖果放進空的鐵罐
把綠豆倒進鐵罐中蓋過糖果
把硬幣放在鋪好的綠豆上方
蓋上蓋子後上下左右搖晃
將蓋子打開後就會看到硬幣就會在綠豆下，糖果則浮到綠豆上。
*物品可以自由更換，只需注意上浮的物品密度需比下沉的物品密度高
科學實驗原理： 密度—當密度不同的物品混在一起時，物體密度大的物品會往下沉，密度小的會上浮。
可樂不倒翁
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準備材料：
330ml的可樂空罐
量杯
卡片
剪刀
膠帶
實驗步驟：
準備空的可樂罐或空鋁罐（底部需為斜邊，不能是直角）
加入100ml的水後在洞口貼上膠帶避免水灑出
試著讓裝水的可樂罐平衡後用小卡假裝撐住
把卡片拿走，Magic~即使卡片抽走可樂罐也沒有倒下
科學實驗原理：
重心與支點—當重心與支點保持在同一條鉛直線上時，物體就可以保持平衡
紅茶變清水
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準備材料：
寶特瓶
維他命Ｃ
優碘
實驗步驟：
將寶特瓶內裝滿清水
加入優碘混合使清水變成紅茶的顏色
再將磨成粉狀的維他命Ｃ加入後搖一搖，瓶內液體的顏色就會從紅茶的顏色就會變回清水的顏色。
科學實驗原理：
氧化還原—維他命Ｃ有還原的作用，能讓優碘中的碘得到電子，就會還原成無色的碘離子，因此液體由茶色變成透明
幼兒/低年級科學實驗重點
幼兒/低年級科學實驗重點會放在讓孩子感興趣後主動參與，在動手做的過程中引導孩子思考、提問，從小開始培養孩子的學習力及解決問題的能力，同時也能培養專注力。在進行科學實驗的過程中，家長從旁擔任引導的角色，當遇到問題時盡量不要插手，只需要多問問題讓孩子思考，引導孩子找出解決問題的方法或了解原理。
加點魔法magic+線上課程，在玩樂中啟發兒童學習力
科技進步得很快，未來也有越來越多新興工作為因應多變的世界而生來解決新的問題，教育也隨著科技的進步開始改變，越來越多家長了解也認同STEAM教育，STEAM教育重視動手做，讓學科知識能真正被運用到生活中解決問題也解決從前填鴨式教育的遺毒。
孩子學習的知識來源主要來自於學校和家庭，即使家長理解STEAM教育的優點，願意花時間陪孩子學習，卻卡在STEAM教材取得不易，不知道該如何挑選，使得真正能實踐的家長屈指可數，加點魔法magic+線上課程就是為STEAM教育設計的教材，將學校課本中的科學原理，加入魔術的元素，引起孩子的興趣，讓學習科學不再枯燥。同時，加點魔法magic+的課程皆依照教育部課綱設計，按科學知識的深淺，研發相對應的魔術和幼兒/低年級科學實驗課程，在學校課程的銜接也沒問題。
同時，加點魔法magic+以魔術培養孩子科學素養的創新教學方式，擁有《聯合國國際科學教育協會理事會》與《日本STEAM教育學會》的國際雙認證，作為STEAM教材絕對沒問題，家長可以放心地使用加點魔法magic+教材和孩子一同創造最好的學習體驗。
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