STEAM教育有別於傳統死板的學習方式，讓孩子為了分數而將書本中的知識一昧塞進腦中卻不會運用，反而能活用所學，將各領域的知識加以統整歸納，培養「獨立思考並自行解決問題」的全方位人才。
STEAM教育是什麼
STEAM 教育由五個單字組成，分別是：
Science ( 科學 )
Technology ( 技術 )
Engineering ( 工程 )
Arts ( 藝術 )
Mathematics ( 數學 )
因此 STEAM 教育也稱作「跨學科教育」。
早先教育界先推出了STEM教育，以工程、技術、數學等學科教育，為的是培養孩子及早涉獵對於未來求職有利的科目，受到期待望子成龍、望女成鳳的家長們歡迎。
但後來教育界發現僅僅專注於STEM學科教育並不夠全面，因此加入了「Arts 藝術 」來讓跨領域學習更加完善，在學習知識後並能添加「創意」與「手作」，添加美學素養的碰撞出更多元的學習體驗。
（有些教育機構會再加入（R）eading 閱讀，使其成為「STREAM 教育」，除了藝術領域也強調閱讀能力與文學的重要性，來讓此跨學科教育系統更臻完美。）
STEAM的發展紀錄
STEAM教育此教育觀念源自於美國國家科學基金會(NSF)於1996年提出的報告《型塑未來世界》中先是提到了「STEM」一詞，後來在2006年美國總統布希公布了「美國競爭力計畫」，目的是培育出「具有STEM素養」的專業人才，以此教育目標並提高全球競爭力。
因此STEM教育席捲全球，逐步成為各大學校的教育核心，取代傳統教育理念及系統。
2008年，美國學者John Maeda提出「將Arts藝術加入STEM系統」，補足原先缺乏的人文素養及美學，最後成為我們常聽到的「STEAM教育」。
直至今日，STEAM教育已被全球各地國家政府採用，並投入許多經費至其教育計畫中，已成為世界主球的教育系統。
STEAM教育有什麼特色
STEAM教育即為跨領域學習，讓孩子可以將知識運用至生活，能夠獨立思考、解決問題，同時也使用比傳統教育更有趣的手作及五感學習。
1.解決問題
STEAM教育注重手作及實踐能力，需要學生能在問題發生時能夠判斷情勢並解決。 將生活中所遇到的問題化為開放式的考題，激勵自己查找資料、反覆思考並想出對應的解決辦法，這些知識不再只是書本裡的文字，而是真正能夠解決現實生活問題的工具及答案，以此概念同時也能運用在職場上，讓孩子極具競爭力。
2.思考與創新
STEAM教育鼓勵學生們發揮創意、進行天馬行空的思考，結合學科所學的各種專業知識、技術，創造出前所未有的想法或產品，學習使用創新思維來解決問題。
3.實際應用
STEAM教育強調學生在學習後，並非只是單純吸收知識，更重要的是將所學運動至生活中，鼓勵他們餐與實驗項目等挑戰，也能更有效的理解並應用知識。
4. 面向未來
STEAM教育身為新興教育型態趨勢，以全方位的教育方式能夠培養出發展更加全面的學生，使他們具備應對現實世界挑戰的能力，也能以創造力及想像力為社會提供更具有效益的發展。
實施STEAM教育的方法
STEAM教育不只可在學校運作，同時也能在家庭實施。
設計跨學科學程
學校可特別設計跨學科的STEAM課程，讓學習不在只侷限在單一領域，相互結合下學生也可以從中取得更全面且豐富的知識。
提供資源
學校方有更豐富的資產可以運用，購買各式各樣現代技術的工具與資源；而家庭則是能夠提供學習中陪伴，不只增進親子間的感情、也能更清楚的掌握孩子的學習狀態。
鼓勵探索
不論師長，最重要的是讓學生自主選擇自己所愛、依據各自的興趣加以探索及強化，少了逼迫更能增加學生的學習意願。
實際應用
可將學習過的課程搭配生活情境，明白這些知識可以運用在什麼時機，又或者參與社區項目或競賽來嘗試解決問題。
支持創意
鼓勵學生發揮創意，不需害怕失敗，即使失敗也能探討原因並成為寶貴的經驗，不斷嘗試下終能找出好方法或解決方案。
革命性的教育新趨勢
STEAM教育是一種革命性的教育方法，強調跨學科學習、啟發創造力，並將之運用在實際情況並應用自如。
這種教育方式不只讓學生在學術領域能夠取成功，也助於他們在未來的職業生涯中脫穎而出。
加點魔法在眾多學校尚未全面實施時，身為STEAM教育的先驅，已極力推廣並研發各式各樣的課程，結合各學科與魔術手法，讓孩子不只能夠讓孩子從小學習各式各樣的知識，還能培養表達能力。
透過支持和實施STEAM教育，將能為我們孩子的未來創造更多可能性，幫助他們成為未來世界的問題解決者。
