填鴨式學習已經是過去式，現代的有效科學學習方式要從孩子的好奇心入手，引發他們對於某現象的興趣，好奇背後的原理。不過爲什麼填鴨式教育沒用呢？加點魔法在此解答為何現在的孩子不愛科學，又為什麼學科學對孩子那麼重要。並且，那我們該如何讓孩子自主的、有效學科學，愛上科學呢？
一、孩子為什麼不愛學科學？孩子的科學成績單總是難以面對
在了解如何讓孩子有效的學習科學以前，我們該先思考，為何孩子不喜歡科學？
那你喜歡科學嗎？如果是小時候的我，肯定不會喜歡，因為科學的課程太繁雜，加上不太懂科學的有用之處，對我來說，科學是個很有距離感的事物，我們也不會常用到這些知識，我們熟知的科學知識大多有這兩項：
形式科學，像是：邏輯學、數學、統計學
自然科學，像是：物理學、化學、生物學、地球科學、太空科學、天文學
不管是哪種科學，在台灣正常來說老師教導的過程不外乎是用簡報或者寫重點筆記等等，按照課本上的定義來教學。這種教學方式其實對孩子的學習效益並不大，因為內容都是由老師單方面的輸出，學生只能被動地聽，死背硬記這些定義，並且透過考卷獲得成績上的驗證。孩子們只是照本宣科，將課本上的科學原理死背硬記，知其然而不知其所以然。這就是許多孩子在科學面臨阻礙的原因：填鴨式學習。
而這種對學習者而言很無趣的上課方式，就是幾十年以來學校都沒有改變過的學習模式。
那我們該如何引起孩子的興趣呢？不過在思考這個問題前，我們該先理解，為什麼要學科學！
二、為何要學習科學？自然和科學課對孩子的重要性！
學習理科課程不同於人文課程，在孩子們學習科學的過程中除了知識的吸收以外，更重要的是學習科學與數學的基礎：邏輯思維。
科學課程不僅僅是學習知識，更是培養孩子們必需的技能和思維方式，有助於他們成為具有批判性思維、解決問題能力和創造力的成年人。除此之外，學習科學對孩子的重要性有很多方面：
理解世界的方式：科學教育幫助孩子們發展一種理性和邏輯的思考方式，通過實證和推理來理解世界的運作原理。
培養批判性思維：科學課程通常強調證據和邏輯，鼓勵學生進行推理和分析，這有助於培養他們的批判性思維能力。
促進問題解決能力：科學學習通常與解決真實世界的問題相關，這有助於學生培養解決問題的技能和能力。
激發創造力：科學不僅是一門知識，還是一種探索的過程。通過實驗和觀察，孩子們可以培養創造力和探索精神。
溝通和合作：科學研究通常需要團隊合作和有效的溝通技能。科學課堂上的合作項目可以教導學生如何有效地與他人合作。
日常生活中的應用：科學知識在日常生活中無處不在，例如理解健康、環境問題和技術應用等，這些知識有助於學生更好地適應現代社會。
這就是孩子們需要學習科學的原因，並不只為了好看的成績單，或是日後較好找工作。這是孩子在未來社會中能一步一步向上走的基礎。那麼，既然不能用最簡單的填鴨式教育，又需要麻煩的引發孩子的注意力，科學又那麼重要，說那麼多，到底該怎麼做？
三、如何有效學科學？讓孩子愛上科學和學習！
那怎麼會有人對科學感興趣呢？
如上述所說，學校裡的科學課總是枯燥乏味，那怎麼會有人對科學感興趣呢？
對我而言，我當時是怎麼改變的呢？真正讓我對科學感興趣的時候，是我國中自己在圖書館看到一些科學家的故事後，無意間弄懂了以前沒搞懂的科學原理，了解到原來科學不只是一堆死背硬記定義，而是為了理解世界運行的方式，進一步改善人類的生活而建立的一種可被傳承的知識。
好比阿基米德，國王請金匠用純金打造了一頂王冠，國王想測試是不是純金，阿基米德想的好久，一直沒有好方法。有一天，他在洗澡的時候發現，當他坐進浴盆裡時有許多水溢出來，這使得他想到：「溢出來的水的體積正好應該等於他身體的體積，所以只要拿與王冠等重量的金子放到水裡，測出它的體積，看看它的體積是否與王冠的體積相同。」「如果王冠體積更大，嘿嘿嘿！表示其中造了假，摻了銀。」後來阿基米德將這個發現進一步總結出浮力理論這些例子讓我們得知要引發孩子們的好奇心才有可能培育出頂尖的科學家。
我們需要培育下一代用體驗來學習科學，當我們能夠利用孩子的好奇心，進一步反覆思考跟推敲，才會真的內化其中的道理，並且體驗科學的有趣；試著去讓家裡的小朋友嘗試各種事物，讓他們經常性地提出問題，培養小朋友對科學探究的思考能力！
用體驗來學習科學
這就是如今流行的 STEAM教育中的精髓！讓孩子動手做，在實際體驗中學習，質疑，思考。培養批判性思維，並且自己尋找解決方法。這就是真正學習科學的方法，同時也是在科技進步的未來社會運行的方法。
雖然學校的教學方式、課綱的設計都在慢慢的改變，不過終究是跟不上時代變化的速度。既然我們改變不了學校，不如就像我的經歷一樣，從校外尋找機會！並且隨著科技的進步，不需要像我一樣等到國中才理解科學的魅力，家長們可以從小培養孩子的科學家思維！
此時就需要家長們稍微多費點心思，為孩子們尋找校外學習的機會。這也許是提供像我當初受到啟發的課外讀物，或是拼圖、解題遊戲等等。不過這些可能會與孩子們在學校學習的內容較無關聯，也許反而會壓縮孩子的時間，讓他們過於忙碌，無法消化學習內容，起到反效果。
這時很好的選擇就是疫情後流行的線上課。不僅不需要接送時間，還可以讓孩子重複觀看影片來依照自己的進度裡學習，減少學習的壓力。
加點魔法的線上魔法科學課就是一個好選擇！加點魔法不同於其他科學課，以STEAM教育和QL 學習法為基礎，打造吸引孩子注意力的魔術科學課。遵照「先體驗後定義」理論，以『魔科展演－原理思考－探索變因－魔科展演－成果展示』為結構教導孩子。每支影片被和獨特設計的教材讓孩子可以依自己的進度自主學習科學，並在未來每展示一次魔術時重新複習科學原理。
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作者簡介
吳昌翰 畢業於世新大學，從小熱愛研究各種事物，喜歡自己去驗證結果找答案，擅長透過生活中的體驗解釋生澀難懂的科學原理，是小朋友們眼中的問不倒老師。